Stichting Belangenbehartiging Montessori en Jenaplan Onderwijs

Het bestuur van het SBJMO (= Stichting Belangenbehartiging Montessori en Jenaplan Onderwijs) behartigt de belangen van het Montessori en Jenaplan onderwijs binnen Villa Primair. Hij dient als "waakhond" en let erop dat Montessori- en Jenaplanonderwijs binnen de stichting op de agenda blijven staan.

Het SBMJO bestuur bestaat uit leden van de diverse Montessorischolen én Jenaplanscholen die aangesloten zijn bij Villa Primair. Dit zijn de volgende scholen:

Larense Montessorischool in Laren
De Gouden Kraal in Huizen
Dr. Maria Montessorischool in Huizen
2^de Montessorischool in Huizen
De Sterrenwachter in Hilversum en Loosdrecht

In het bestuur hebben per school een tweetal ouders zitting. Deze ouders worden gekozen middels stemming.

Maar wat is nu precies Montessori- of Jenaplanonderwijs? En hoe kun je toetsen of een school een Montessorischool of een Jenaplanschool is? Wat zijn de kenmerken en hoe zien we dit in de praktijk? Om als bestuur beter te kunnen sturen en te toetsen of het Montessoribelang en Jenaplanbelang binnen Villa Primair behartigd wordt is besloten door het bestuur om deze visie op het Montessori-onderwijs en het Jenaplanonderwijs op papier te zetten.

Het uiteindelijke doel is een document neer te leggen met onze visie op het Montessori- en Jenaplanonderwijs. Wij als bestuur zijn 'in het leven geroepen" om deze visie te waarborgen binnen Villa Primair en ervoor zorg te dragen dat deze belangen behartigd worden. Dit moet duidelijk zijn binnen de stichting maar ook bij de ouders, leerkrachten en directie.

Bij het opstellen van toetscriteria is aangehaakt bij de criteria die de Nederlandse Montessori Vereniging stelt.

Op dit moment zijn de bestuursleden van het SBMJO met behulp van een vragenlijst bij directie en leerkrachten aan het inventariseren hoe zij Montessori-onderwijs definiëren en in hoeverre zij hun eigen school een Montessorischool vinden. Zodra de uitkomsten van alle Montessorischolen zijn verwerkt wordt dit in een document samengevat.

De bedoeling is dat op reguliere basis de uitgangspunten middels de vragenlijst worden getoetst. Tevens geeft dit de directie en leerkrachten inzicht in hoeverre zij aan de criteria van Montessori-onderwijs voldoen. Wordt er door een school afgeweken van gestelde criteria dan kan het SBMJO bestuur dit bespreken met betreffende partijen en op zoek gaan naar een oplossing.